SIIA Público

DATOS GENERALES

Nombre completo	ELDA ALICIA ALVA CANTO
Máximo nivel de estudios	DOCTORADO
Antigüedad académica en la UNAM	50 años

NOMBRAMIENTOS

Vigente	PROFESOR DE CARRERA TITULAR C TC Definitivo Facultad de Psicología Desde 01-03-2015
Anteriores	PROFESOR DE CARRERA TITULAR B TC Definitivo Facultad de Psicología Desde 01-01-2008 (fecha inicial de registros en el SIIA) hasta 28-02-2015

ESTIMULOS, PROGRAMAS, PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

* SNI I	2009 - VIGENTE
* PRIDE C	- 2024

INFORMACIÓN DE PUBLICACIONES

Firmas
Alicia Alva, Elda Alva Canto E.A. Alva E. Alva E.A. Alva, EA Alva, Elda A. Alva-Canto E.A. Alva-Canto, EA Canto E.A.A. Canto, EAA
ID's SCOPUS
55305609200 55561760500 6603995472

Áreas de conocimiento
Linguistics Psychology Psychology, developmental Psychology, educational Psychology, experimental Psychology, multidisciplinary Arts and Humanities (miscellaneous) Demography Education Language and linguistics Linguistics and language Lpn and lvn Physics and Astronomy (miscellaneous) Psychology (miscellaneous)

Coautorías con entidades de la UNAM

Facultad de Psicología

Revistas en las que ha publicado (12):

4TH EUROPEAN SYMPOSIUM ON FIRE SAFETY SCIENCE, Reino Unido (2015)
ANALES DE PSICOLOGIA, España (2016)
DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, Estados Unidos America (2013)
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, Suiza (2018)
Interdisciplinaria, Argentina (2013)
JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT, Reino Unido (2022, 2024)
JOURNAL OF CHILD LANGUAGE, Estados Unidos America (2014)
PSICOLOGICA, España (2013)
Psychology of Language and Communication, Polonia (2020)
Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia, España (2024)
REVISTA ESPANOLA DE LINGUISTICA APLICADA, España (2025)
REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA, México (2000, 2001)

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Documentos indexados (WoS y Scopus)

#	Título del documento	Autores	Año	Revista	Fuente	Citas WoS	Citas Scopus
1	The function of the pointing gesture-speech combination in children's story retelling	2ᵒ autor: Canto, EAA, Minto-García, A, Arias-Trejo, N, Jasso, T	2025	REVISTA ESPANOLA DE LINGUISTICA APLICADA	WoS-id: 001296226000001 Scopus-id: 2-s2.0-86000379036	0	0
2	Learning morphology in Spanish-speaking children: study of the morpheme-meaning association / Aprendizaje de la morfología en infantes hispanohablantes: estudio de la asociación morfema-significado	Coautor y autor de correspondencia: Alva, EA, Jasso, T, Galicia, NR	2024	JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT	WoS-id: 001395937300006	0	0
3	Infants? early associations between segments of words and referents: Precursors of morphology acquisition	2ᵒ autor: Alva-Canto E.A., Falcón A., Manriquez L.	2024	Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia	Scopus-id: 2-s2.0-85178096531	0	0
4	Precursor skills for learning morphology in 12-month-old children (Habilidades precursoras para el aprendizaje de la morfología en infantes de 12 meses de edad)	2ᵒ autor y autor de correspondencia: Alva E.A., Jasso T.	2022	JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT	WoS-id: 000680375400001 Scopus-id: 2-s2.0-85111938679	1	1
5	Mothers' Use of Gestures and their Relationship to Children's Lexical Production	2ᵒ autor: Canto E.A.A., Minto-García A., Arias-Trejo N.	2020	Psychology of Language and Communication	Scopus-id: 2-s2.0-85101448503	0	4
6	The impact of household size on lexical typicality: An early link between language and social cognition?	Coautor y autor de correspondencia: Alva, Elda A., Mayor, Julien, Arias-Trejo, Natalia	2018	FRONTIERS IN PSYCHOLOGY	WoS-id: 000441700200001 Scopus-id: 2-s2.0-85051522664	11	10
7	The Influence of the Number of Objects and Verbal Cues in the Early Distinction of Plural.	Coautor y autor de correspondencia: Alicia Alva, Elda, Perez-Paz, Veronica I., Arias-Trejo, Natalia	2016	ANALES DE PSICOLOGIA	WoS-id: 000380624100028 Scopus-id: 2-s2.0-84979790808	2	3
8	Nitrogen oxides and methane treatment by non-thermal plasma	1ᵉʳ autor: Alva E., Pacheco M., Colín A., Sánchez V., et al.	2015	4TH EUROPEAN SYMPOSIUM ON FIRE SAFETY SCIENCE	WoS-id: 000352108900052 Scopus-id: 2-s2.0-84938151609	3	5
9	Early comprehension of the Spanish plural	Coautor: Canto, EAA, Arias-Trejo N., Cantrell L.M., Smith L.B.	2014	JOURNAL OF CHILD LANGUAGE	WoS-id: 000342918600007 Scopus-id: 2-s2.0-84931563354	32	32
10	Early spanish grammatical gender bootstrapping: Learning nouns through adjectives	2ᵒ autor y autor de correspondencia: Alva, EA, Arias-Trejo, N	2013	DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY	WoS-id: 000321027300009 Scopus-id: 2-s2.0-84882986551	15	15
11	The gender puzzle: Toddlers' use of articles to access noun information	Coautor y autor de correspondencia: Alva-Canto, EA, Arias-Trejo, N, Falcon, A	2013	PSICOLOGICA	WoS-id: 000321299900001 Scopus-id: 2-s2.0-84872539515	18	17
12	La separación entre palabras en la escritura de niños que inician la escolaridad primaria	Coautor: Alva Canto E.A., Querejeta M., Piacente T., Guerrero Ortiz-Hernán B.	2013	Interdisciplinaria	Scopus-id: 2-s2.0-84904812744	0	5
13	The effects of order of birth and number of siblings on children's language [Efectos del Orden de Gestación y el Número de Hermanos en el Lenguaje de Niños Escolares]	1ᵉʳ autor: Canto E.A.A., Padilla E.H., Balderas R.C., Bonilla L.C.	2001	REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA	Scopus-id: 2-s2.0-0035732481	0	3
14	Influencia de Factores Generacionales en el Vocabulario Emitido por Escolares Mexicanos	1ᵉʳ autor: Canto E.A.A., Balderas R.C., Padilla E.H., Bonilla L.C.	2000	REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA	Scopus-id: 2-s2.0-0034562903	0	2

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Documentos no indexados (Humanindex)

#	Título del documento	ISSN	Revista	Año	Fuente

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Capítulos de libros (WoS y Scopus)

#	Título del capítulo	Título del libro	Autores	Alcance	Año	ISBN	Fuente
1	Parental appraisal of the vocabulary of mexican infants from families of different socioeconomic status	Child And Adolescent Development In Risky Adverse Contexts: A Latin American Perspective	Canto E.A.A., Brito P.S.,	Capítulo de un Libro	2022	9783030837006	Scopus-id: 2-s2.0-85164876415

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Obras con ISBN (Indautor)

#	Título del documento	Autores	Alcance	Año	ISBN	Fuente
1	¿qué Dicen, A Qué Edad? Estudios Sobre Comunicación Y Producción Lingüística En Infantes	Alva Canto, Elda Alicia, González Gómez, Nayeli,	Libro Completo	2022	9786073068185	INDAUTOR
2	Aproximaciones Al Estudio De Habilidades Lingüísticas Tempranas	Alva Canto, Elda Alicia, Arias Trejo, Natalia,	Libro Completo	2022	9786073068994	INDAUTOR
3	Aproximaciones Al Estudio De Habilidades Lingüísticas Tempranas	Alva Canto, Elda Alicia, Arias Trejo, Natalia,	Libro Completo	2021	9786073047067	INDAUTOR
4	La Adquisición Del Lenguaje: Regularidades Y Particularidades	Alva Canto, Elda Alicia, Arias Trejo, Natalia,	Libro Completo	2014	9786070252259	INDAUTOR

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Proyectos

#	Nombre	Participantes	Convocatoria	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	Análisis longitudinal de habilidades lingüísticas en edades tempranas: indicadores de desarrollo cognitivo	ELDA ALICIA ALVA CANTO,	Recursos CONACYT	09-12-2014	08-06-2018
2	Cognición y desarrollo lingüístico en infantes aprendices del español: análisis del tiempo de reacción en tareas experimentales	ELDA ALICIA ALVA CANTO,	Recursos PAPIIT	01-01-2016	31-12-2018
3	Cognición y desarrollo lingüístico en infantes aprendices del español: análisis del tiempo de reacción en tareas experimentales	ELDA ALICIA ALVA CANTO,	Presupuesto de la UNAM asignado a la Dependencia	01-01-2016	01-12-2018
4	Predictores cognitivos de la comprensión y producción léxica infantil.	ELDA ALICIA ALVA CANTO,	Presupuesto de la UNAM asignado a la Dependencia	01-01-2019	31-12-2021
5	Predictores cognitivos de la comprensión y producción léxica infantil.	ELDA ALICIA ALVA CANTO,	Recursos PAPIIT	01-01-2019	31-12-2021
6	Formación de conceptos en infantes y análisis de los procesos cognitivos y lingüísticos subyacentes	ELDA ALICIA ALVA CANTO,	Recursos PAPIIT	01-01-2022	31-12-2024

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Participación en Comités de Tesis

#	Título del documento	Tipo de Tesis	Sinodales	Autores	Año	Entidad
1	"El gesto de señalar y la producción léxica en la lectura conjunta"	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Ramírez Parra, Patricia;	2023	Facultad de Psicología,
2	El reconocimiento de estímulos en rotación y el lenguaje en infantes de 12 meses de edad	Tesis de Doctorado	ROGELIO ESCOBAR HERNANDEZ; ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Peyrot Negrete, Ixchel;	2023	Facultad de Psicología,
3	El proceso de aprender morfemas : habilidades subyacentes en edades tempranas	Tesis de Doctorado	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Jasso López, Tania;	2022	Facultad de Psicología,
4	Estrés ambiental y práctica parental en la pragmática del lenguaje infantil	Tesis de Doctorado	ELDA ALICIA ALVA CANTO; LUZ MARIA FLORES HERRERA; LAURA EVELIA TORRES VELAZQUEZ;	Blanco Blanco, Fátima Arizbeth;	2022	Facultad de Estudios Superiores "Iztacala", Facultad de Estudios Superiores "Zaragoza", Facultad de Psicología,
5	Asociación de pseudomorfemas a nuevos referentes visuales por infantes hispanohablantes de 18 a 36 meses de edad	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Galicia Cruz, Nereida Rocío;	2021	Facultad de Psicología,
6	Producción de verbos y sustantivos en infantes y cuidadores durante una tarea de lectura conjunta	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Irineo Avendaño, Alberto;	2019	Facultad de Psicología,
7	Actos con intención comunicativa y desarrollo de lenguaje en infantes	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	González Álvarez, Marlene Belem;	2018	Facultad de Psicología,
8	Pérdidas perinatales recurrentes, interacciones madre-infante y apego en embarazos de alto riesgo	Tesis de Doctorado	ELDA ALICIA ALVA CANTO; MARIANA GUTIERREZ LARA; FRANCISCO ANTONIO MORALES CARMONA; ARIEL VITE SIERRA; et al.	Arroyo Guadarrama, Sofía;	2017	Facultad de Psicología,
9	Narración y habilidades lingüísticas de infantes prelectores	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	González Barba, Delia Rebeca;	2017	Facultad de Psicología,
10	Uso de gestos preverbales en infantes de 14 meses en díadas de madre y padre	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO; JULIO ESPINOSA RODRIGUEZ; BLANCA ROSA GIRON HIDALGO; MARIANA GUTIERREZ LARA; et al.	Valdez Padilla, Mónica del Rosario;	2017	Facultad de Psicología,
11	Habilidades de mapeo rápido y su relación con la comprensión de vocabulario en infantes de 18 meses de edad	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Olazo Carrera, Miriam Patricia;	2016	Facultad de Psicología,
12	La discriminación de letras como habilidad precurrente a la adquisición de la lectura	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Peyrot Negrete, Ixchel;	2016	Facultad de Psicología,
13	Conductas parentales y desarrollo de habilidades lingüísticas	Tesis de Doctorado	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Guerrero Ortiz-Hernán, Bárbara;	2016	Facultad de Psicología,
14	Análisis de la velocidad de procesamiento y su relación con habilidades lingüísticas de infantes mexicanos	Tesis de Doctorado	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Suárez Brito, Paloma;	2015	Facultad de Psicología,
15	La producción espontánea de canciones de infantes de 18-54 meses de edad	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Pérez Nava, Karen;	2015	Facultad de Psicología,
16	Producción léxica en interacción diádica durante una tarea de lectura conjunta	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Valdés Gonzalez, Tania;	2015	Facultad de Psicología,
17	Adquisición de formas verbales : un estudio longitudinal en infantes hispano hablantes	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Vega Estrada, María Eugenia de la;	2013	Facultad de Psicología,
18	El lenguaje del espacio : desarrollo y establecimiento de los términos espaciales	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Franco Rodríguez, Jesús Antonio;	2013	Facultad de Psicología,
19	Uso de claves morfológicas y sintácticas para el aprendizaje de nuevas palabras por infantes hispanohablantes	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Jasso López, Tania;	2012	Facultad de Psicología,
20	Extensión : una estrategia para el aprendizaje de palabras en infantes	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO; JULIO ESPINOSA RODRIGUEZ; MARIANA GUTIERREZ LARA; MARQUINA TERAN GUILLEN; et al.	Vazquez López, Irma Aurora;	2012	Facultad de Psicología,
21	¿Ponas es más de uno? : la distinción temprana entre el singular y el plural, en niños aprendices del español de 24 y 30 meses	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO; NATALIA ARIAS TREJO; JULIO ESPINOSA RODRIGUEZ; BLANCA ROSA GIRON HIDALGO; et al.	Pérez Paz, Verónica Isabel;	2012	Facultad de Psicología,
22	Bases cognitivas para la adquisición del sistema morfológico del lenguaje	Tesis de Doctorado	ELDA ALICIA ALVA CANTO; FLORENTE LOPEZ RODRIGUEZ; CARLOS SANTOYO VELASCO;	Falcón Albarrán, Alberto Jorge;	2012	Facultad de Psicología,
23	La producción lingüística como una aproximación al estudio del desarrollo de habilidades de lenguaje y su implicación en la conducta del niño preescolar	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Ferreira Velasco, Ervin;	2011	Facultad de Psicología,
24	Adquisición del lenguaje : el caso de los artículos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Farell Rodríguez, Gabriela; Hernández Reyes, María Luisa;	2010	Facultad de Psicología,
25	Referentes de las interacciones espontaneas de los niños de dos niveles socioeconómicos y su aplicabilidad	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Medécigo Micete, Mónica María Concepción;	2009	Facultad de Psicología,
26	Categorización de palabras en infantes mexicanos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Falcón Albarrán, Alberto Jorge;	2006
27	Analisis de dos propuestas de medicion del desarrollo del lenguaje en infantes mexicanos : un estudio longitudinal	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Villanueva Trejo, Annel; Nava Jimenez, Sergio Jacobo;	2006
28	Estudio comparativo del desarrollo del vocabulario entre niños y niñas	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Escobar Salazar, Maria del Carmen;	2005
29	Estudio descriptivo del uso de verbos en niños de 18 a 34 meses de edad	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Ibarra Salas, Guadalupe Asuncion; Naves Fernandez, Gabriela;	2005
30	Efectos del sexo de infantes en los estilos de comunicacion verbal de cuidadoras	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Torres Muñoz, Ariadna;	2005
31	Adquisicion del lenguaje en infantes mexicanos : análisis de la explosion del vocabulario	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Hernandez Padilla, Eduardo;	2005
32	Comparacion de 2 estrategias de comprension de textos para incrementar el vocabulario del niño	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Jimenez Luna, Maria Antonieta;	2004
33	Analisis de la adquisicion de lenguaje en infantes mexicanos : un estudio longitudinal	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Contreras Michel, Nancy Sofia;	2004
34	Desarrollo de las interacciones verbales y diferencias de genero en infantes	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Carrillo Contreras, Karina Jazmin; López Hernandez, Susana;	2004
35	Como se desarrollan los referentes (temas) : cuando los niños hablan entre si, en primaria, en dos niveles socioeconomicos	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Suarez Murillo, Elizabeth;	2004
36	Evaluacion de la efectividad de tres estrategias para incrementar el vocabulario	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Teran Guillen, Marquina;	2003
37	Como definen sustantivos concretos escolares mexicanos de dos niveles socioeconomicos : una propuesta de clasificacion	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Arroyo Rojas, Magdalena;	2002
38	Efectos de la experiencia vs la lectura sobre la comprension lectora	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Castro García del Valle, Citlali;	2002
39	Analisis de las definiciones de sustantivos y adjetivos en escolares	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Fernandez Perez, José Alberto; Resendiz Velasco, Lilia;	2002
40	Vocabulario e interacciones verbales entre niños de primero y segundo grado de primaria	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Carrion Balderas, Roberto;	2002
41	Estrategias para el mejoramiento de la velocidad y comprension de la lectura con alumnos de primer ingreso a la carrera de psicologia de la FES Zaragoza	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Torre Mendoza, Lazaro de la;	2001
42	Efectos de la representación del género en tópicos de conversación : análisis realizado en niños de dos niveles socioeconómicos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Ramírez Pérez, Laura Esther;	2001
43	El humor verbal en niños mexicanos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Arias Trejo, Natalia;	2000
44	Efectos de tres estrategias sobre extension de vocabulario en niños de primero de primaria	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Ayala Lechuga, Carmen Rocio;	2000
45	El efecto en las interacciones verbales segun la proporcion grupal de niños y niñas de 5.0 a 6.11 años de edad en dos niveles socioeconomicos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Sosa Vega, Edith;	1999
46	La interaccion verbal entre iguales, en la enseñanza de estrategias para comprender vocabulario	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Mazon Parra, Nancy Constantina;	1998
47	Desarrollo de las interacciones verbales en niños de educacion primaria	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Huerta Garnica, Laura Estela; Villalobos Cuamatzi, Beatriz;	1997
48	La autorreferencialidad como un indice del desarrollo en las interacciones linguisticas en niños en edad escolar	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Hernandez Padilla, Eduardo;	1997
49	Analisis de la perspectiva del ciclo de vida y la tercera edad : una propuesta metodologica	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Arzate Aguilar, Jorge Humberto;	1995
50	Desarrollo del vocabulario en ninos de dos niveles socioeconomicos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Carrion Balderas, Roberto;	1991
51	Estudio descriptivo del lenguaje espontaneo en dos muestras de ninos preescolares	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Arboleda Ramirez, Diana Lucero; Enriquez Velazquez, Maria Cristina;	1985
52	Estudio descriptivo del lenguaje de ninos de 4 a 6 anos	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Yussif Roffe, Dalila;	1985
53	El efecto de aprendizaje por observación en conductas de doble instruccion al ir aumentando progresivamente el numero de sujetos observadores	Tesis de Maestría	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Hernandez Soto, Haydee;	1982
54	Perfil de información de niños preescolares como base para la elaboración de un programa educativo	Tesis de Licenciatura	ELDA ALICIA ALVA CANTO;	Zazueta Garate, Luis R.; Quintana Ruiz, Rosalva;	1979

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Docencia Impartida

#	Entidad	Nivel	Asignatura	Año	Semestre	Alumnos
1	Facultad de Psicología	Licenciatura	TALLER DE INVEST.DOCENCIA SUPERV. I	2024	2024-2	2
2	Facultad de Psicología	Licenciatura	COMPRENSION DE LA REALIDAD SOC. I	2016	2016-2	39
3	Facultad de Psicología	Licenciatura	CONOCIMIENTO DE FRONTERA I	2014	2015-1	52
4	Facultad de Psicología	Licenciatura	PENSAMIENTO Y LENGUAJE I	2011	2012-1	6

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