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Un estudio cuasi experimental en torno a la poesía coloquial como recurso en el desarrollo de habilidades lectoras y de escritura en la enseñanza del español como lengua materna
Sinodales: MARIA TERESA PERALTA ESTRADA;
Autores: Acosta Olmos, MinervaTipo de tesis: Tesis de MaestríaEntidad presentadora de examen profesional: Coordinación de Estudios de PosgradoEntidades por adscripción en la UNAM:
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras;