Un estudio cuasi experimental en torno a la poesía coloquial como recurso en el desarrollo de habilidades lectoras y de escritura en la enseñanza del español como lengua materna

Sinodales:
MARIA TERESA PERALTA ESTRADA;
Autores:
Acosta Olmos, Minerva
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Coordinación de Estudios de Posgrado
Entidades por adscripción en la UNAM:
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras;