Los efectos de la instrucción explícita de estrategias metacognitivas en los exámenes de certificación de lenguas

Sinodales:
ALMA ORTIZ PROVENZAL;
Autores:
Mendoza Ramos, Arturo
Tipo de tesis:
Tesis de Maestría
Entidad presentadora de examen profesional:
Facultad de Filosofia y Letras
Entidades por adscripción en la UNAM:
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras;