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SELECT PublicObrasAutores.NumeroEmpleado, PublicObrasAutores.ApellidoPaterno, PublicObrasAutores.ApellidoMaterno, PublicObrasAutores.Nombre, PublicObrasAutores.NombreCompleto FROM PublicObrasAutores LEFT JOIN PublicObrasAutoresFil ON PublicObrasAutores.RefPublicacion = PublicObrasAutoresFil.RefPublicacion WHERE PublicObrasAutores.RefPublicacion = '499983' AND PublicObrasAutores.NumeroEmpleado IS NULL AND PublicObrasAutoresFil.CodigoInstitucion IS NOT NULL;

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SELECT Institucion FROM PublicObrasAutoresFil WHERE RefPublicacion = 499983 AND InstitucionPropia = 'S' UNION SELECT Adscripciones.Entidad FROM PublicacionesObras JOIN PublicObrasAutores ON PublicacionesObras.Identificador = PublicObrasAutores.RefPublicacion JOIN Adscripciones ON PublicObrasAutores.NumeroEmpleado = Adscripciones.NumeroEmpleado WHERE (PublicacionesObras.FechaPublicacion BETWEEN Adscripciones.FechaDesde AND Adscripciones.FechaHasta OR (PublicacionesObras.FechaPublicacion >= Adscripciones.FechaDesde AND Adscripciones.FechaHasta IS NULL)) AND PublicacionesObras.Identificador= 499983

Título del libro: Vision 2020: Sustainable Economic Development, Innovation Management, And Global Growth, Vols I-Ix, 2017
Título del capítulo: The Participatory Process Approach Using and Building Open Education Resources. The Case of Learning University Network at UNAM, Mexico

Autores UNAM:
TAMARA ISKRA ALCANTARA CONCEPCION;

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Autores externos:

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Idioma:
Inglés

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Año de publicación:
2017

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Palabras clave:

ICT; Online Educative Resources; Participatory Processes; Teaching and Learning Process

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Resumen:

The objective of this paper is to analyze the participatory experiences to integrate information and Communication Technology (ICT) tools into teaching-learning processes. Nowadays, there are available numerous virtual learning objects, educational platforms, interactive systems and many other Open Learning Resources. Despite the ICT's widespread, not all the technologies are suitable to address the learning objectives or educational requirements; therefore, it is imperative not only developing, but also giving structure, and formalizing educative resources. This paper also describes the experience of Mexican teachers building the Learning University Network (RUA). The processes have been developed to get assembled, organized and institutionalized Open Educational Resources with unified criteria; in order to support and recognize educative necessities throughout teaching and learning processes. Here, it is showed the system and participatory mechanisms to encourage the National Autonomous University of Mexico members to collaborate and build resources that aim to solve the educational needs in the whole process. The aim includes the RUA's evaluation and implementation know-how in the classrooms.

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Entidades citadas de la UNAM:

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Fuente:



ISBN:
9780986041990
Editorial:
INT BUSINESS INFORMATION MANAGEMENT ASSOC-IBIMA

Tipo de producto:
Proceedings Paper